丁星带领学生们放风筝
“二月天柳树醉春烟,三月三来山青草漫漫。最美是人世四月的天,一江春水绿如蓝……”4月的阳光下,重庆长命洪湖文明艺术校园的孩子们坐在湖边唱着他们独爱的歌。波光潋滟,微风中弥漫着青草的芳香。
风也吹拂着校长丁星斑白的发丝。她坐在椅子上,3年前的腿伤让她不能长时刻站立。听到学生们愉悦的歌声,她情不自禁将手中草帽抛上了天,高兴得像个孩子。办校32年来,她一向奔走在乡下,为山里娃推开一扇景色瑰丽的窗,把音乐和舞蹈之美传递给他们。
“我呀,就仅仅一个爱教孩子跳舞、歌唱的教师……”丁星笑盈盈地看着这群田坎上的孩子,“让他们沐浴在艺术的阳光下,是我这辈子最大的希望……”
这所村庄校园每天都有艺术课
洪湖镇是重庆市长命区最偏远的城镇之一,离长命城区还有一个多小时车程。
洪湖其实是一个水库的姓名,在没有见过江河之前,家门口的洪湖便是村庄孩子们心中浩渺的大海,装着最夸姣的幼年回想。
课余时刻,丁星喜爱把孩子们带到洪湖边歌唱、跳舞,让他们被天然拥抱着,感触艺术的气味。
洪湖艺术校园是一所全日制民办小学,超越80%学生都是留守儿童。跟其他村庄小学不同的是,每天都设置了艺术课。
一大早丁星就来到女生宿舍,为年纪小的孩子梳头、扎辫子,跟孩子们一同吃早餐,孩子们一个个吃得很香。课间除了做广播体操,还设置了团体歌唱的环节,《美丽的洪湖我的家》是丁星自己编的,她在旗杆下打着节拍,笑脸满面,温顺的目光在每个孩子身上都走了一遍。
孩子们开端上文明课了,丁星悄然去各个教室的窗外巡视了一圈,然后回家护理患癌症的爱人,煮饭洗衣——他们家就在校园里边,操场一角放满葱葱郁郁的盆景,都是老伴郑德清栽种下的。
每周一、三、五下午,68岁的丁星更是坚持亲身给孩子们上舞蹈课或声乐课。
声乐教室暂时铺上地毯,就成了舞蹈室。旮旯的一架钢琴是校园里最贵重的乐器,现已用了十多年。孩子们从钢琴旁走过都轻手轻脚,生怕弄坏了。
“一二三四、二二三四、三二三四……”丁星先跟孩子们一同压腿、下腰,然后做展臂、跳动等演示,再一个个纠正孩子们的动作。
孩子们没有正规的练功服,但脚上的舞鞋都洗得干干净净。
“我不会特别苛刻地要求每个人的根本功,究竟不是专业生,学艺术仅仅让孩子们的日子里增加一道阳光、一道彩虹,让他们用一双能发现美的眼睛探究这个国际……”
在钢琴声的流动中,孩子们伸手、折腰、探身,每个动作都一丝不苟。
“孩子们,累不累啊?”一段扇子舞跳完,丁星停下来问。“不累——”孩子们抬起头,小脸上挂着汗珠,眼睛却闪闪发亮。
这样的韶光,对丁星来说,三十多年如一日。
丁星辅导学生们的舞蹈动作
镇上的第一场儿童文艺扮演
时刻回到1977年,21岁的丁星从长命师范校园艺术专业结业,明眸皓齿,眼睛好像星星一般闪亮。这个专业成果好、形象气质拔尖的姑娘本来被分配到长命城区一个文明单位,但为了便利照料患有残疾的小姨,她回到洪湖镇,成为一所公办校园的音乐教师。
刚来校园时,校园里很少听到孩子们的歌声。她发现,初中才开设的音乐课长时刻开设缺乏,学生们连最根本的“do、re、mi”都不知道。
当她拉起手风琴时,孩子们惊奇地叫出了声,“怎样这么好听呀教师,这是百灵鸟在歌唱吗?”
“山里娃也应该遭到满足的艺术教育!”丁星尽力说服了校长,音乐课开端得到注重。她还在校园组办起一个艺术团,放学后免费教学生歌唱和跳舞。
但是,在村庄推广艺术教育并不简单。“山里娃,都是成天田坎上跑的,能念书能干活就行了,学歌唱跳舞有啥用?”这是丁星听过最多的话。
主课教师以为她“游手好闲”,学生家长也纷纷议论会影响考试成果。丁星曾看中一个本身条件十分好的女生,把她招到艺术团,谁知练了一天后,女生就被家长拖回家,理由是“女孩子跳舞不正经,穿得太露出”……
“村庄娃也得学艺术,田坎上也应该有歌声!”丁星不服气,没有排练场,就在田间院坝操练,没有扮演服,她就自己缝制……有一次孩子们去区里扮演,丁星一针一线亲手勾出图画,做了两个月——粉红色娃娃坐在月亮上,醒目地出现在每个扮演的孩子胸前!
1995年六一儿童节晚上,她带着艺术团几十个孩子,在洪湖镇用地毯和课桌搭起舞台,为乡民们举办了专场文艺汇演。
谁知扮演还没开端,忽然停电了!
“可着急坏了,让我感动的是,一瞧台下,简直没人离场……”丁星回想,数百乡民在院坝里等了近三个小时,晚上10点来电了。音乐响起,一曲悠扬的童声合唱《唱支山歌给党听》回旋在院坝上空,好像为夜晚点亮了一盏灯。
乡亲们目不斜视地看着孩子们舞动着手帕,脸上单纯的笑脸,激动得把手掌都拍红了!
“怎样样,咱们的村庄娃也能闪闪发亮吧!”
借钱筹措办学资金
为村庄的孩子们埋下艺术的种子,是丁星的希望。从公办校园病退后,她割舍不下孩子们,创办了长命洪湖文明艺术校园,亲身上课、编列舞蹈、创造歌曲。
她给孩子们编列的节目,风格简直都是单纯烂漫的,像田间的一阵风。“孩子就该跳归于孩子的舞蹈,不要去仿照大人。”校园里还有少量智力妨碍的学生,每个舞蹈每首歌她都手把手地教,“不妨,多教几遍便是,他们跳起舞来,跟其他的孩子相同高兴!”
校园里学生最多时有500多人,先后有人考上了我国人民大学、复旦大学、国防科技大学等,还有多名学生考上艺术类大学。
丁星也被评为长命区首届“十大感动听物”,被市妇联评为“五好文明家庭标兵”……这些奖,她并不垂青,但得知有奖金,都会挤出时刻参与。校园太需求钱了。
跟着村庄生源越来越少,学生数量逐步削减至百人以下,而同时期的教师有18位,单是教师的薪酬便是一大笔开支。校园收取的膏火不高,仅仅能保持根本工作。6年前,在校园上文明课的郑德清又被查出患肺癌,巨大的医疗费让这个家庭落井下石。
丁星陪着老公去北京看病。女儿其时已在北京久居,和女婿都是十分优异的医学人才,并一向期望爸爸妈妈能搬去北京。“一家人团聚的天伦之乐,我又何曾不神往呢?”丁星说,假如留在北京,既可以帮助带孙,老公医治也便利。
但当孩子们在电话那头齐声喊着,“丁妈妈,咱们想你了……”丁星知道,有一群人更需求她。
几个月后,夫妇俩回到长命洪湖镇,眼前的一幕让丁星惊呆了:一大群家长和学生站在马路两旁等她回来,眼里满是期盼。“丁教师,不要脱离咱们好吗……”
丁星再也不由得了,含着泪把孩子们一个个顺次拥进怀里,用力抱了又抱,“你们定心,我留在这儿,持续教咱们歌唱跳舞,丁教师不走了……”
丁星四处找亲戚朋友借钱,几千、一万,换成了教师们的薪酬、新购置的乐器、孩子们的扮演服……
借钱对丁星说,是办学进程中最困难的。但她说,再难,为了孩子们的歌声和笑脸,她也有必要去做。
几年前,丁星乃至还卖掉了在长命区的房子,用于补助校园和看病开支。
孩子们的“丁妈妈”
校园的学生们很爱笑,见到外人都会自动问候。
“我最喜爱民族舞、古典舞,还有……丁妈妈教我的舞都喜爱跳!”四年级的君君(化名)是一个十分美丽的小姑娘,目光清亮,身材修长,也是丁星垂青的舞蹈苗子。
音乐教师袁雪菲说,女孩刚来校园时不爱说话,怯生生的——她的父亲去外地打工,母亲也脱离了,她像个受惊的小猫咪,喜爱缩在旮旯。
丁星好像照料自己女儿相同,帮她洗澡、梳头,挑选衣服,独自教她歌唱、跳舞。君君对音乐的节奏感特别强,听到钢琴声会情不自禁地转圈。
几年曩昔,君君已变成一个自傲、开畅的女孩,她歌唱的声响就像百灵鸟,跳舞时像一只小蝴蝶。她说,歌唱跳舞时能忘掉全部烦恼,就像在天空翱翔。“未来我想要成为像‘丁妈妈’那样的教师!”
袁雪菲看到君君,好像看到了当年的自己。作为校园第一届结业生,她后来考取了北京舞蹈学院我国舞教师资格证,再后来又回到家园,回到母校也当起了音乐教师,带着像君君这样的留守儿童领会艺术的夸姣。
“在丁教师为咱们打造的舞台上,村庄娃也能挺直了背,跳出、唱出孩子该有的童真和自傲。”袁雪菲说。
这个舞台并不富丽,乃至还有些粗陋,但这是这群村庄孩子们走向广阔天地的起点。
音乐课上,丁星带领孩子们唱起一首关于妈妈的歌,《人世间最美的慈祥》。她刚收到一个在广州打工的孩子妈妈发来的信息,“丁教师,我好想我的女儿啊,好想听她给我唱一首歌啊……”
丁星深知“妈妈”这个词在留守儿童心中的重量。“孩子们,你们牵挂妈妈,那你们更要尽力学习,变得更好,将来走出大山,陪在妈妈身边……”
在丁星的引导下,孩子们的歌声充溢厚意,浸透对妈妈的怀念和爱。君君一边大声地唱着,流泪哗哗直流。
有一次,丁星带着孩子们去田间劳作,因为腿上有旧伤,不小心踩滑从山坡滑了下来,眼看就要摔倒在地。“丁妈妈!”七八个孩子瞬间冲了上来,十几只小手在背面稳稳地托住了她,眼里满是疼爱。
那一刻,“丁妈妈”感到,全部支付都是值得的。
艺术改动听生
孩子们一向是丁星的自豪。
很长一段时刻,洪湖文明艺术校园考试成果在长命区独占鳌头。他们登台扮演的文艺节目,几十所校园来学习、仿效。校园的孩子们经常去区里、市里参与扮演、竞赛,还上过重庆春晚。
丁星说,因为有了艺术课打根底,这些孩子遍及具有杰出的乐感,一首新歌听一两遍谱就能跟着和,只需再唱两遍,纠正音准、普通话,参加情感,就能超卓地演绎出来。
许多终究没有挑选艺术专业的学生,因打下了舞蹈、根底,成年后也成为了工作单位的文艺主干。
洪湖镇上自打有了丁星的校园,村庄的院坝上开端有人翩然起舞,田坎上也会传来动听的歌唱。偏远的村庄得到了艺术的滋补,变得愈加赋有灵动的气味。
“我就想着,怎样用艺术让村庄孩子得到改动……”几十年前那个美丽且拿手跳舞歌唱的姑娘现已变成了两鬓斑白的白叟,但她的愿望从始至终没有改动过。
她觉得自己是美好的。有艺术相伴的人生,会很高兴。有一群学习艺术的孩子相伴,很高兴。
“春风得意正少年,我上春山约你来见,我攒了一年万千怀念……”田坎上,孩子们唱起了这首歌,她也跟着轻轻地和,在春风里绽放出美丽的笑脸。
新重庆-上游新闻记者 纪文伶 宋剑